Поэтому самые главные помощники в поиске талантов — это желания, чувства, опыт и страх. Используйте их для определения своего таланта, когда будете применять описанный ниже метод.
Одаренность, талант, гениальность с точки зрения психологии
Положение человека в обществе, его социальный статус, его благополучие и признание другими людьми во многом зависят от его личных качеств. Каждый, кто стремится к успеху, мечтает стать если не гениальным, то талантливым или хотя бы одаренным. В психологии термины «харизма», «талант» и «гений» ассоциируются со способностями. Иногда их даже называют высшими уровнями развития способностей, но это не совсем правильно.
Способности — это сложное образование, совокупность различных качеств человека, которые дают ему возможность преуспеть в определенной деятельности. Это возможность, но станет ли эта потенциальная возможность реальностью, зависит от усердия, настойчивости и целеустремленности человека.
Навыки формируются и развиваются на протяжении всей жизни. Известны случаи, когда людям удавалось рисовать, писать и изобретать в зрелом или преклонном возрасте.
Способности основаны на природных талантах, которые являются врожденными (но не обязательно передаются по наследству), напр:
- Музыкальный слух,
- высокая чувствительность цветового зрения,
- высокая жизненная емкость легких,
- Высокая активность правого или левого полушария мозга и т.д.
Трудно добиться успеха без соответствующих предпосылок, но даже физические характеристики человека не гарантируют этого. Способности могут перерасти в навыки только в процессе обучения, систематических тренировок и упорного труда.
Помимо специфических навыков, которые связаны с конкретными видами деятельности и выражаются в них, существуют также общие навыки, особенно когнитивные. Они необходимы для любой деятельности. Человек с низким интеллектом или плохой памятью не может быть прекрасным композитором, даже если у него потрясающий музыкальный слух. Уровень общих способностей определяет эффективность и скорость приема, хранения и переработки информации, а также эффективность взаимодействия человека с окружающей средой, включая общество.
Это набор способностей, включающий в себя высокий уровень общих способностей, и чаще всего его называют одаренностью.
Одаренность и ее роль в жизни человека
В психологии нет единого мнения о том, что такое харизма, и этот термин часто используется в образовании. Там одаренность рассматривается как набор личностных характеристик, которые способствуют успешному приобретению знаний и навыков в учебной деятельности.
В психологии существуют разные мнения о природе этого понятия, но в основном харизму связывают с когнитивными способностями: вниманием, памятью, мышлением, воображением и творчеством. Таким образом, одаренность включает в себя следующие индивидуальные характеристики:
- Наблюдательность и высокий уровень концентрации,
- способность быстро и часто спонтанно вспоминать разнообразную информацию,
- легкий доступ к хранимой информации и, следовательно, к ассоциативному мышлению,
- гибкое мышление, умение работать с понятиями и категориями из разных областей знаний,
- высокая степень логического мышления,
- воображение и фантазию,
- Способность оригинально и творчески мыслить и находить нестандартные решения проблем.
Таким образом, харизма дает человеку возможность овладеть различными видами деятельности, но эта возможность является потенциалом, так как для успеха также требуются специальные навыки. Поскольку харизма подразумевает склонность к творчеству и большой общей активности, человек с высокой выраженностью этой характеристики всегда найдет область самореализации и область, в которой он может быть успешным. Некоторые психологи также проводят различие между специфической харизмой и специфическими способностями.
Талант как природный дар и уровень способностей
Часто можно услышать выражение: «Бог дал ему талант». Оценка талантов как даров, конечно, связана с желанием как-то оправдать собственную «непригодность» — раз не дано, значит, не дано. Но в этом утверждении есть доля истины.
Талант — это очень высокий уровень особых способностей, который дается не каждому. В основе таланта лежат качества, то есть природные характеристики, врожденная предрасположенность человека к определенным видам деятельности. Эта способность проявляется в анатомо-физиологических или психофизиологических характеристиках:
- Музыкальный слух,
- чувствительность визуального аналитика,
- активность центра математических способностей в коре головного мозга,
- скорость психических реакций и т.д.
Все это создает условия для возможного успеха в деятельности. Но этой деятельностью нужно овладеть, причем не на среднем, а на мастерском уровне — только тогда люди будут говорить о вашем таланте.
Даже если человек обладает природным талантом, это означает прежде всего труд, упорство в освоении методов и приемов, процесс развития и совершенствования своих навыков. Даже если кто-то родился с хорошим потенциалом, но не проявляет настойчивости и усердия в развитии своих навыков, он не добьется успеха и будет в лучшем случае крепким посредственным ремесленником, а не мастером. Именно о таких людях обычно говорят: «Я зарыл свой талант в землю».
В любом случае, талант — явление широко распространенное, и, кроме того, почти все дети рождаются потенциально одаренными. От воспитания и настойчивости зависит, перерастет ли потенциальный талант в настоящий.
С другой стороны, гениальность — это явление совершенно иного рода, даже если оно связано со степенью одаренности. Но можно сказать, что гениальность находится за верхней границей психической нормы, поэтому она так редка.
Сверхспособности или дар? Узнайте от самих суперменов об их способностях.
С другой стороны, гениальность — это явление совершенно иного рода, даже если оно связано со степенью одаренности. Но можно сказать, что гениальность находится за верхней границей психической нормы, поэтому она так редка.
Что такое талант?
Талант — это врожденная предрасположенность человека к определенному виду деятельности. Главная характеристика таланта заключается в том, что он дается человеку от рождения и не может быть искусственно развит или создан. Поэтому его часто называют подарком или наследством. Талант не является талантом сам по себе. Именно потенциал самореализации человека помогает ему добиться успеха благодаря правильному выбору деятельности.
Талант не следует путать с гениальностью, поскольку он проявляется только в одной сфере деятельности. Если человек проявляет исключительный талант в нескольких несвязанных областях, его считают гением. Но это бывает очень редко.
Талант — это не только предрасположенность, но и бессознательное влечение к определенному виду деятельности. И если ребенок проявляет большой интерес к природе и проводит свободное время, исследуя окружающий мир, то, скорее всего, в будущем он станет блестящим биологом. Точно так же в раннем детстве у ребенка может появиться интерес к музыке, рисованию, танцам или другим видам деятельности.
Важно понимать, что талант сам по себе не является гарантией успеха для того, кто не готов упорно трудиться. Чтобы реализовать свой дар, нужно работать, тренироваться и набираться опыта — только так можно стать по-настоящему успешным. По этой причине талант часто сравнивают с алмазом, который сам по себе может не дать многого, но при тщательной огранке и шлифовке он становится ценным бриллиантом.
Откуда берётся талант?
Одна из главных особенностей человеческой природы заключается в том, что каждый из нас — уникальная личность. Все в человеке уникально: тело, мозг, нервная система, обмен веществ, темперамент, характер и так далее. Предрасположенность к определенной деятельности может зависеть от многих элементов или только от одного. Например, музыканту нужен хороший слух, а певцу — не только слух, но и сильный и красивый голос.
В основе таланта лежат два элемента:
- Удачное анатомическое строение конкретного инструмента (например, голосовых связок),
- Анатомо-физиологические характеристики нервной системы (например, абсолютный шаг и врожденная эмпатия).
Анатомо-физиологические характеристики нервной системы называются предрасположенностями. Это генетически обусловленные факторы, которые определяют скорость формирования сети нейронов в головном и спинном мозге, а также анатомию анализаторов и определенных областей коры головного мозга. Предрасположенности — это потенциальные таланты, которые проявляются на ранних стадиях развития эмбриона.
Однако одни и те же таланты могут проявляться по-разному. Например, если кто-то родился с идеальным слухом и сильными голосовыми связками, он может стать успешным певцом. Другой человек с таким же хорошим слухом, но без голоса может стать композитором. Оказывается, что одни и те же способности сначала материализуются в виде двух разных талантов.
В зависимости от того, насколько хорошо сочетаются различные факторы, существует три уровня природного таланта:
- Одаренность. Это первый уровень, который часто встречается у детей, но не всегда обеспечивает достаточные условия для успеха в той или иной сфере деятельности.
- Талант. Вторая степень природных способностей предполагает, что человек обладает всеми необходимыми условиями для достижения успеха.
- Блеск. Гениальность обычно определяется как исключительный талант, который позволяет человеку стать не только успешным, но и исключительным или даже самым великим в мире. Людей, исключительно одаренных более чем в одной области, часто называют гениями.
Для иллюстрации разницы возьмем в качестве примера музыкальный талант. Талант требует хорошего слуха, но этого недостаточно для серьезного музыкального успеха. Идеальная подача — это редкий талант (примерно 1 случай на 10 000 человек) и важное условие для музыкальной карьеры. Гениальность, с другой стороны, требует исключительного таланта. Вольфганг Амадей Моцарт, например, считается гениальным композитором. Очевидно, что для такого распознавания недостаточно одной лишь идеальной подачи.
Примеры и виды талантов
Одним из самых известных исследователей талантов является американский психолог Говард Гарднер, автор теории множественного интеллекта. В рамках этой теории он предложил рассматривать различные виды интеллекта как отдельные когнитивные способности. Он также отметил, что различные таланты можно разделить на 7 категорий по аналогичному принципу. Позже классификация Гарднера была несколько уточнена, так что сегодня можно выделить 8 типов одаренности. Давайте рассмотрим каждый из этих типов отдельно и приведем примеры каждого из них:
- Цифровой. Таланты этого типа характеризуют людей с сильным абстрактным мышлением. Те, кто ими обладает, находят работу в таких областях, как математика и другие точные науки, бизнес, разработка программного обеспечения и других областях, требующих логического и математического мышления.
- Вербально. Этот вид таланта предполагает способность четко, грамотно и красиво выражать свои мысли, поэтому чаще всего встречается у юристов, журналистов и писателей.
- Акустика (Музыка): Этот тип связан со способностью воспринимать на слух, различать и запоминать различные звуки. Он встречается у музыкантов, звукорежиссеров, лингвистов и других людей, чья работа так или иначе связана со слухом.
- Пространственный. Этот тип подразумевает способность представлять себе положение объектов в пространстве и понимать взаимосвязь между формами и их размером. Они характерны для художников, архитекторов, строителей и дизайнеров.
- Физика. Этот тип одаренности связан с физическим и двигательным интеллектом. Она требует хорошего понимания своего положения в пространстве и поэтому часто встречается у спортсменов и танцоров.
- Внутриличностные. Этот тип связан с эмоциональным интеллектом, то есть способностью понимать и контролировать свои чувства. Обычно он не связан напрямую с профессией, но указывает на то, что человек много времени уделяет самоанализу и делает это довольно хорошо. Люди, одаренные таким талантом, демонстрируют высокий уровень понимания философии, склонность к занятиям йогой и различными духовными практиками.
- Межличностные. Этот тип таланта также связан с эмоциональным интеллектом, но он обращен к другим людям. Его обладатели, как правило, общительные люди с сильной эмпатией, способные найти общий язык с любым человеком. Таланты межличностного типа характерны для актеров, психологов, политиков и других людей, чья работа связана с общением или публичными выступлениями.
- Экологические таланты. Эта категория посвящена пониманию флоры и фауны. Носители этих талантов являются хорошими животноводами и ветеринарами и часто работают в сельском хозяйстве.
Для одаренных людей с физическим интеллектом самым важным «инструментом» на пути к успеху является их собственное тело. При правильной подготовке они могут великолепно справиться с ней и восхитить окружающих своей силой, гибкостью, скоростью или грацией.
8 типов таланта
Сегодня мы знаем восемь типов талантов, каждый из которых фокусируется на определенном навыке:
- Вербально-лингвистический — способность выражать свои мысли красивым, четким голосом и письменно. Многие журналисты, писатели и юристы обладают этим даром.
- Логико-математический — способность работать с числами и видеть логические связи там, где их, казалось бы, нет. Математики, программисты обладают этим талантом.
- Акустические — также называются музыкальными.
- Пространственный — обладает художественным и архитектурным мышлением, способностью создавать в уме различные образы и воплощать их в жизнь. Это способность художников, дизайнеров, архитекторов и планировщиков.
Как найти свой талант
Есть много взрослых людей, которые так и не нашли своего призвания. Они думают, что природа забыла их, что она прошла мимо них и что они ничего не умеют.
На самом деле, такое мнение не соответствует действительности. Если человек не обнаружил своих способностей, это означает, что он не пытался найти себя (или пытался, но безуспешно).
Выше мы выяснили, что такое талант: чтобы его обнаружить, нужно приложить усилия. Я предлагаю несколько способов, как вы можете это сделать:
Составьте на бумаге список всех вещей, которые вы любили делать в детстве и от которых у вас захватывало дух. Также запишите свои детские мечты о том, кем бы вы хотели стать, когда вырастете.
Это очень эффективная техника: в детстве мы мечтали «как можно больше», верили в чудеса, поэтому не ставили барьеры типа «я не смогу», «это невозможно» и т.д.
Для выполнения этой задачи может потребоваться несколько дней: Трудно будет запомнить все сразу. Когда вы закончите, прочитайте то, что у вас получилось. Прислушайтесь к себе — в какой момент возникает волнение (таких моментов может быть несколько)?
Следующий способ определить свои таланты — научный. Вы можете просто пройти психологический тест на определение ваших способностей (его можно найти в Интернете).
Ничто не приходит само собой — успеха добиваются только те, кто действует. Также не отчаивайтесь, если следующая тренировка принесет только разочарование: в мире еще много интересных вещей, которые можно попробовать.
Как задатки развить в талант
Когда вы откроете свои способности, они сразу же проявятся. Такая деятельность не только дает силу, но и приносит моральное удовлетворение.
Тогда вам нужно предпринять шаги для развития своего дара:
- Регулярно выполняйте физические упражнения,
- Ищите информацию, которая поможет вам развить свой талант,
- Найдите наставника или учителя, который может поделиться с вами своим опытом,
- Соревноваться с другими — дух соперничества, который позволяет поддерживать свою игру и стремиться к новым вершинам.
Также важно найти единомышленников — людей, разделяющих ваши интересы. Эти люди могут поделиться своими знаниями и поддержать вас, когда дела идут не очень хорошо и вам хочется сдаться.
Навыки вырабатываются методом проб и ошибок. Последние также необходимы, чтобы понимать, куда не стоит идти, и уметь отличать ценное от ненужного.
Удачи! До скорой встречи на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru.
Эта статья относится к разделам:
Комментарии и отзывы (4)
Только для гуманистов. Гуманисты, однако, хотят пользоваться благами цивилизации, созданными бездарными техниками )))))))))).
Даже большой талант без практики и упорного труда бесполезен. Поэтому вам все равно придется работать для этого.
У меня было много талантливых одноклассников и сокурсников. Они быстро понимали предмет и часто могли соперничать с профессорами своими знаниями. Примечательно, что почти никто из них не добился успеха в жизни. Некоторые из них оказались на самом дне социальной лестницы. Но те, кто не имел таланта, но прилежно учился и штудировал книги, добились успеха в жизни.
Талант — это всегда сочетание упорного труда и настойчивости. В противном случае он будет зарыт в землю — как в этой притче.
Как найти и развить свой талант
На данном этапе мы хотели бы оказать вам небольшую помощь, поскольку тема поиска и развития талантов имеет для нас большое значение.
Прислушиваемся к себе
Каждый человек хранит воспоминания о своем детстве, о важных событиях, привычках и приятных занятиях. Постарайтесь вспомнить, что именно вас привлекло.
Может быть, вы восхищались животными в зоопарке и любили кормить бездомных собак и кошек (тогда в вас есть ветеринар, собаковод или владелец приюта). Возможно, вам нравилось вести дневники и общаться с невидимыми учениками, то ругая, то поощряя их (очевидно, вы прирожденный педагог). Или у вас были выкройки для кукол, платья и топы для игрушек (разбудите свою модницу). В любом случае, покопайтесь в своих воспоминаниях, и вы обязательно найдете что-то особенное.
Кстати, отличный способ узнать себя, свои симпатии и антипатии — это наша онлайн-программа самопознания, где вы можете познакомиться с собой с помощью 16 увлекательных уроков и более 50 профилей личности.
Проводим социальный опрос
Спросите своих друзей, родственников и знакомых, какие занятия ассоциируются у них с вами и какие качества они в вас заметили. Вы можете прямо спросить: «Как вы думаете, у меня есть талант? Что это?» Иногда внешние оценщики будут предлагать вам наглядные идеи, и уже вам будет легче разобраться и сориентироваться, что принадлежит вам, а что нет.
Но будьте осторожны. В конце концов, сколько людей, столько и мнений. Кто-то может знать вас недостаточно хорошо, кто-то может завидовать вам и т.д. Поэтому выбирайте достоверно компетентное мнение людей, о которых идет речь.
Время серьезного вопроса
И этот вопрос звучит так: «Что бы я делал, если бы мне не нужно было зарабатывать деньги?». Или: «Что приносит мне истинную радость без учета материальных аспектов?». Ответы на эти вопросы помогут вам лучше узнать свои увлечения и понять, что вас действительно привлекает.
Возможно, вы всегда мечтали заниматься живописью, но останавливались из-за мысли, что художники склонны растрачивать свои средства к существованию. Кто знает, может быть, вы захотите изучать курсы валют или ценные бумаги, но мысль о том, что это сложно и требует длительного обучения, удерживала вас. Постарайтесь определить источник вашего истинного удовольствия. Возможно, именно в этом кроется ваш талант.
Создайте атмосферу творчества
Окружайте себя интересными людьми, разговаривайте с ними на разные темы и расширяйте свой горизонт сознания с помощью полезного общения. Не тратьте все свое время на работу. Наслаждайтесь жизнью с хорошими людьми, которым не чуждо творчество. Такая группа людей позволит вам взглянуть на жизнь под другим углом и увидеть в себе то, чего вы по какой-то причине не замечали раньше.
Дело за хобби
Несомненно, общение с творческими людьми полезно, но зачем творческим людям тратить свое время на вас? Если у вас нет чего-то, что увлекает вас самих, если вы не являетесь частью этого творчества, искусства и т.д., вы можете не испытывать особого интереса к окружающим вас людям. Так что ищите новые увлечения!
Хотели бы вы пройти курс лепки из глины? Действуйте! Хотите стать инструктором по скалолазанию? Запишитесь на курсы. Вам нравятся звуки виолончели? Почему бы не научиться этому мастерству самому! Жизнь так гибка, так интересна… Вы обязательно найдете то, что вам понравится. И в этом кроется опасность обнаружения ваших скрытых талантов. Увеличьте свои шансы!
Юнг не только описал индивидуальные характеристики, присущие каждому типу, но и открыл основные характеристики, на основе которых строятся все перцептивные системы каждого типа. В социологии эти характеристики называются юнгианскими базовыми линиями, на основе которых можно описать каждый социальный тип и различия между ними.
Что такое талант
Талант — это не просто хорошее исполнение, это особый талант, который воспринимается другими как способность, выбивающаяся из контекста. Например, если у кого-то большой талант к шахматам, он покажет хорошую игру без особых усилий. Однако талант к игре проявится как бы сам по себе, он будет ощущаться через влечение к шахматам, и результаты будут превосходить результаты тех, кто просто обладает хорошими навыками. Это будет восприниматься и другими людьми, которые будут видеть в таком игроке нечто особенное, как будто он обладает сверхспособностями от природы. Всегда существует определенная озабоченность по поводу таланта. Однако талант не всегда виден сразу. Одаренный человек может даже не подозревать о своем таланте, если он никогда не был подвержен ему.
Это происходит в жизни при обстоятельствах, которые не способствуют развитию этой сферы. Есть много фильмов о людях из низших слоев общества или из бедных стран, которые, вступая в новую жизнь, становятся блестящими боксерами, танцорами или даже учеными, если они получили хоть какое-то образование.
Сложность распознавания таланта связана и с другими особыми обстоятельствами, не только экономическими — известны случаи, когда ребенок считается умственно отсталым в школе, но при специальном обучении не только достиг высоких результатов в своей области таланта, но и совершил прорыв, стал первопроходцем в новой области. Здесь важна также свежесть взгляда, беспроблемное восприятие знаний как правильных, что характерно для обывателей, которые не пытаются взглянуть на объект изучения или образования под другим углом, а выполняют необходимые действия как по шаблону.
Одаренный человек сможет добиться отличных результатов либо с помощью обычных методов развития, либо без них, а зачастую и без них, либо он постарается внести свой личный вклад. Особый почерк одаренного человека всегда виден в его поступках.
Не развивая свой дар естественным образом, человек часто просто остается увлеченным, например, пением, доволен самим этим увлечением и своими друзьями. Но как только они оказываются в правильной среде, на шоу талантов, и им дают основы обучения, они могут кардинально изменить свою жизнь. Однако яркий талант часто мешает его носителю жить спокойно и забыть о нем. Сила таланта иногда даже овладевает человеком, затягивая его внутрь и требуя найти выход — как сильное растение, пробивающееся сквозь асфальт.
Есть истории людей, которым родители, наставники или общество запретили следовать своему желанию. Есть истории людей, чьи родители, наставники и общество запрещали им следовать своим желаниям. Это было особенно характерно для прежних, более деспотичных времен. И здесь можно отчасти понять тех, кто наложил табу. Например, потомственные врачи могли обеспечить хорошее и успешное будущее своему ребенку, преподавая медицину, передавая своих клиентов и делая себе доброе имя. Однако от природы высокоодаренные и талантливые сын или дочь не всегда могли принять такое развитие событий, чувствуя, что они не имеют права идти по этому безличному, пустому и несчастливому пути. Те, кто обладал не только талантом, но и силой воли, могли противостоять давлению окружения и защитить свой дар, который иногда распознавался только после смерти. Но какое признание!
Не одна поистине великая личность не была признана в своей стране и в свое время. Часто эта среда не хочет или не может принять что-то новое, отличающееся от того, к чему она привыкла, и реагирует или даже агрессивно защищается от этой новой тенденции. Некоторые таланты настолько сильно расходились с принятыми в обществе занятиями, что носитель таланта даже не мог объяснить себе, чем он обладает, и пытался бороться и устранить привлекательность таланта. Но ни внешняя, ни внутренняя борьба с настоящим талантом не приносит желаемых результатов; сила таланта только усиливается в результате борьбы. Многие выдающиеся, высокоодаренные, в основном художественные произведения были созданы именно под влиянием этого конфликта, как будто это разлом, в котором прослеживаются душевные колебания и даже страдания творца. Но, как и в случае с их создателем, впоследствии они покоряли умы и сердца своей аудитории и часто становились толчком к появлению новой, революционной тенденции, которая впоследствии становилась классикой.
Виды таланта
Еще в 1980 году Гарднер в своей книге провел различие между способностями и различными типами талантов. Они и сегодня хорошо отражают основные группы талантов, хотя Гарднер выделил более 30 других типов.
Ораторский и вербальный талант — это способность четко формулировать мысли и красиво их выражать, острота ума и слова. Этот талант присутствует у выдающихся журналистов, ораторов и писателей.
Числовые способности — это умение работать с цифрами и всеми видами точных символов. Это характерно для математиков, программистов и экономистов, которые понимают мир в точных терминах и способны быстро выполнять расчеты. Очевидно, что одаренные цифровыми технологиями люди живут в мире абстракций и могут казаться странными для окружающих, не развивая социальные навыки.
Пространственный талант — это не что иное, как способность ориентироваться в пространстве и творчески перестраивать его, как это происходит у дизайнеров и художников. Они часто по-своему видят реальность и выражают ее в произведениях искусства. Но есть и те, кто обладает талантом к воспроизведению реалистичного мира и может передать вид так же точно, как если бы это была фотография.
Физический талант характерен для людей, которые отлично владеют своим телом и чувствами. Существует широкий спектр занятий, от отличных физкультурников до искусных танцоров. Люди этого типа имеют иной стиль восприятия, чем люди математического типа, поэтому обучение для физически одаренных должно быть практическим, через тело.
Личная или эмоциональная одаренность отвечает за способность распознавать собственные чувства и эмоции и жить глубокой внутренней жизнью. Этот вид одаренности связан с рефлексией, наблюдением за собственной душевной жизнью, и является противоположностью алекситимии. Это можно наблюдать, например, у неординарного писателя Достоевского.
Межличностный талант помогает в общении с другими людьми и необходим для учителей, политиков, актеров и общественных деятелей.
Гарднер также выделяет экологические таланты в отдельную группу. Это способность гармонизировать и вписываться в природу и окружающий мир, и она присуща прирожденным фермерам и дрессировщикам животных.
Эти виды талантов можно комбинировать. Например, человек, обладающий пространственными и цифровыми навыками, может стать хорошим архитектором. И тот, кто эмоционально и межличностно одарен, может быть хорошим психологом.
Как найти свой талант?
Определение талантов похоже на определение сильных сторон, но выявление талантов и навыков человека — это нечто большее.
Как вы можете открыть таланты в себе и своих детях, распознать их в других и помочь им расцвести? Для этого проанализируйте прошлые достижения или события и ответьте на вопрос, какие из них являются исключительными.
У маленького ребенка можно распознать талант, проверяя его в различных видах деятельности: Поют, танцуют, строят. И вы можете обнаружить, что ребенок поет красиво, с энтузиазмом и лучше, чем другие дети без какой-либо специальной подготовки. Часто даже самих детей привлекает то, к чему у них есть талант. Ребенка с певческим талантом не нужно заставлять петь, он обязательно будет петь часто и с удовольствием, и родители легко заметят его любовь и способности к пению. И здесь важно правильно использовать талант, который дала вам природа, — дать ему возможность расти дальше, обеспечить цветку такие условия, как почва, вода, свет и удобрения.
Как найти свои таланты и способности? Вот пошаговый процесс, который поможет вам раскрыть свои таланты.
Шаг 1: Какова ваша мечта? Вспомните свои мечты с детства до настоящего времени и запишите их.
Шаг 2 Разделите их на категории: Иметь и быть. Первая категория связана с желанием иметь что-то. Вторая категория связана с желанием быть кем-то, стать тем, кем вы хотите быть. Для дальнейшего изложения методологии мы возьмем сны только из второй категории.
Шаг 3: Отметьте профессии, которые вам подходят. Подумайте о людях, чье место вы хотели бы занять.
Шаг 4: Что вам нравится делать? Добавьте в свой список те занятия, которые приносят вам истинное удовлетворение, которые не заставляют вас, но которые заставляют вас чувствовать себя хорошо.
Соберите все свои мечты, любимые занятия и профессии и отметьте те, которые вызывают у вас положительные чувства. Чтобы быть максимально точным, представьте себе каждую роль как можно более подробно, как будто она уже является вашей реальностью. Оцените свои ощущения и чувства по 10-балльной шкале.
Шаг 6: Вычеркните из списка те области, которые не заслуживают высокой оценки — это желания, от которых легко отказаться.
Шаг 7: Сгруппируйте полученный список в соответствии с вашими склонностями, если между ними есть связь. Например, если одно желание — петь, а другое — добиться признания и славы, то эти два желания логически объединяются в желание стать известным певцом.
Шаг 8: Назовите талант для каждой группы, например, как в последнем примере, талант пения.
Шаг 9: Ищите связь между группами, которые вы сформировали. В реальной жизни ваши склонности будут поддерживать или противоречить друг другу, но в конечном итоге они образуют уникальную индивидуальную комбинацию.
Шаг 10: Для чего вы можете использовать свои навыки? Рассмотрите каждую группу навыков вместе как таланты и связи между ними, чтобы найти способы их использования. Снова оцените каждую профессию или сферу деятельности в 10 баллов и определите наиболее перспективные из них.
Шаг 11: Из этих занятий выберите то, которое вам ближе всего, которое вам нравится и которое дает вам хорошие шансы на успех. Это будет ваш талант.
Автор : Практический психолог Ведмеш Н.А.
Примером тому может служить американский психолог Андрес Эриксон, выдающаяся фигура в области экспертизы, чьи исследования привели к идее «правила 10 000»: Чтобы стать экспертом, требуется 10 000 часов практики.
Последствия определения таланта
Как только человек определил свой талант, у него появляется ясность в отношении того, чем он должен заниматься, чем он должен заниматься каждый день и с чем он должен просыпаться по утрам.
Знание талантов помогает в профориентации, что сегодня является проблемой для учебных заведений. Окончив школу или даже вуз, вы не знаете, чем хотите заниматься в жизни. Человек перескакивает с одной работы на другую и из одной компании в другую. Если его или ее не устраивает одна работа, он или она переходит к следующей. Но если вы знаете свой талант, вы точно знаете, что делать, какую работу выполнять, какую должность занять.
Чтобы сделать свой талант желанным и получить необходимые средства для его реализации, нужно правильно его продать. Вы должны быть в состоянии четко сформулировать преимущества, которые талант может принести, скажем, конкретной компании, когда вы обращаетесь в эту компанию. Но обычно хорошие специалисты считают, что их преимущества уже очевидны. И в этом их ошибка. Талант должен быть способен быть «упакован и представлен», иначе он просто не будет работать на человека. Те, кто приобрел этот навык, не только получают удовольствие от своей работы, но и регулярный финансовый доход. Тогда работа превращается в хорошо оплачиваемое хобби.
Если человек признает свой талант и активно использует его, он добьется значительных успехов, которые будут очень полезны для окружающих. Тогда самое главное для человека — не попасть в ловушку — не заболеть звездной болезнью. Она проявляется, когда человека просят выполнить менее важные, но необходимые задачи, например, организовать дела в системе компании, написать отчет, провести семинар и т.д. В этих случаях человек просто отказывается выполнять задание или выполняет его крайне плохо, утверждая, что оно бесполезно для него лично. Но эта работа может быть необходима организации, в которой он или она использует свои таланты и которая предоставляет ресурсы. Такое поведение неприемлемо, потому что такой талантливый, но безответственный человек может стать несговорчивым и потерять связи и ресурсы, необходимые ему или ей для самореализации.
Чтобы развить свой талант, человек должен приобрести опыт в тех предметах, которые его интересуют. Для этого он может самостоятельно изучать литературу, посещать курсы или продолжать свое образование в этой области. Затем этот опыт должен быть применен для достижения целей, повышения личной эффективности и успеха, а также для участия в творческой деятельности. В конечном итоге, человек должен создать нечто великое, что принесет огромную пользу окружающему миру.
Благодаря развитию таланта человек сможет реализовать желания типа «я могу это сделать» и удовлетворить потребности окружающего мира. Тогда он сможет исполнять желания типа «я имею», которые удовлетворяют его личные потребности. Это сделает его еще более счастливым и успешным и создаст комфортные условия для его жизни и дальнейшего развития.
Когда человек развивает свой талант на 100% и создает что-то великое для окружающего мира, его называют гением. Тогда он приобретает большие социальные привилегии, навсегда остается в истории и является примером для будущих поколений.
Для полноценного развития человек должен знать не только начальную точку, талант, но и конечную точку, цель. Чтобы узнать это, изучите метод «Определить место назначения».
Развивайте только свои сильные стороны и игнорируйте слабые. Вы не можете быть хороши во всем, но вы можете быть гением в чем-то одном.
ХОТИТЕ УЗНАТЬ ОБ ЭТОМ ЕЩЕ БОЛЬШЕ?
Тогда прочитайте это практическое руководство.
Личное развитие как система Часть вторая. ОСОЗНАНИЕ
Всего 3 уникальные техники, чтобы начать жить осознанной, счастливой жизнью, с любимой работой, полной свободой и гармонией в любом возрасте.
СКАЧАТЬ КНИГУ ПРЯМО СЕЙЧАС &Rightarrow,
Признайте свой личный талант на стажировке по признанию талантов
Узнайте первый шаг к успеху с помощью тренинга уверенности в себе
Улучшите свои творческие способности с помощью тренинга воображения
© Автор метода: Марченко Сергей
Сообщите нам, какой метод вы хотели бы разработать для этого проекта. Ваш отзыв очень важен для нас, и мы очень благодарны!
